Projet Educatif

Enracinée dans l’Évangile et inspirée du charisme du Père MÉDAILLE, la pédagogie Saint-Joseph que nous voulons promouvoir et vivre dans l’Institution est une pédagogie du discernement en équipe :

 

  • Pour rester libres au cœur des évolutions de notre époque,
  • Pour penser les choix pédagogiques,
  • Pour nourrir des relations simples et fraternelles, afin de rejoindre chacun dans ses forces et ses fragilités, et l’engager dans un chemin de dépassement de soi.

 

 A. Accueillir la personne dans toutes ses dimensions

 

ACCUEIL

Soigner l’accueil de chaque personne (enfant et adulte) à son arrivée dans notre communauté éducative.

 

ESPRIT

  • Ouverture culturelle: Transmettre une culture enracinée, qui ne soit pas seulement un « bagage » extérieur, mais qui soit capable d’enrichir le regard sur le monde.

 

  • Ouverture au monde: Proposer des parcours diversifiés d’apprentissage des langues.

 

  • Différenciation pédagogique: Porter une attention particulière aux élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques et leur donner les moyens de poursuivre leur scolarité sereinement.

Encourager chaque élève à se dépasser.

  • Valorisation des parcours: Aider nos élèves à déployer leurs talents et à viser l’excellence.

 

CORPS

 Epanouissement personnel : Apprendre à nos élèves à considérer leur corps et celui des autres avec respect. Les accompagner dans le développement de leurs capacités physiques.

 

CŒUR

 Vie spirituelle : Aider les élèves à écouter leur conscience, ce lieu qui, en eux, s’ouvre à plus grand qu’eux. Annoncer la Bonne Nouvelle du Christ.

B. Entrer en relation

 

RELATION ENTRE ÉDUCATEURS ET ÉLÈVES 

 

S’efforcer d’instaurer un climat de confiance en insistant sur l’accompagnement des élèves.

 

RELATIONS ENTRE ÉDUCATEURS ET PARENTS

Puisque les parents sont les premiers éducateurs des enfants, rechercher la cohérence entre ce qui est vécu en famille et ce qui est vécu dans l’Institution en vue de la sécurité affective, morale et éducative des élèves.

 

RELATIONS ENTRE ÉLÈVES

Promouvoir la rencontre fraternelle entre les élèves, en les invitant au respect, au dialogue, à l’entraide, à la coopération.

 

RELATIONS ENTRE PERSONNELS

Renforcer l’unité des équipes travaillant à l’Institution dans le souci du bien commun. Témoigner ainsi auprès des élèves de la joie de travailler ensemble.

C. Assumer ses responsabilités

 

DE LA PART DES PERSONNELS DE L’INSTITUTION 

Inviter chacun à donner le meilleur de lui-même. Rester conscient de la valeur de l’exemplarité.

 

DE LA PART DES PARENTS

Inviter les parents à une collaboration loyale et confiante avec les enseignants et les éducateurs.

 

DE LA PART DES ÉLÈVES

Inviter les élèves à vivre leurs responsabilités, les engager à donner le meilleur d’eux-mêmes et à expérimenter la joie de se sentir grandir.