Les parents d’élèves se posent et nous posent de nombreuses questions à partir d’affirmations qu’ils entendent.
Essayons d’y voir plus clair avec cette FAQ…
Des réponses au sujet de Parcoursup
QUESTION : Comment fonctionne Parcoursup et quels sont les critères retenus ?
REPONSE : Contrairement à tout ce qui se dit depuis longtemps, Parcoursup n’est pas un algorithme, ce n’est pas une machine opaque, comme le rappelle le Ministère de l’Enseignement Supérieur.
Q : Quels sont les critères qui participent au traitement des vœux ?
R : Il y a cinq champs d’évaluation des vœux :
– Les résultats académiques, les compétences académiques, les acquis méthodologiques et les savoir-faire.
– Les savoir-être.
– La motivation, la connaissance de la formation et la cohérence du projet.
– Les engagements, activités et centre d’intérêts, ainsi que les réalisations péri- ou extra-scolaires.
Ces critères peuvent être coefficientés par les écoles (un pourcentage pour chaque champ, pour un total de 100%).
Q : Lorsque ces données sont saisies, comment s’opère le tri ?
R : La plateforme Parcoursup est un outil de transmission, uniquement une boîte aux lettres. Ce n’est donc pas la machine qui sélectionne, trie et classe. Les dossiers sont gérés par des personnes, qui s’appuient sur des outils d’aide à la décision. De même, le classement est décidé par des personnes.
Q : La note est quand même un critère important, et les résultats chiffrés du Privé sont moins bons que ceux du Public.
R : Là encore, et contrairement à la rumeur, les moyennes académiques du Privé, et en particulier à Saint-Joseph, sont très bonnes et sont équivalentes à celles du Public (données officielles académiques).
Q : On entend dire parfois qu’à note équivalente, ce serait le dossier de l’élève du Public qui serait retenu.
R : Là encore, attention aux raccourcis. Cette situation peut arriver exceptionnellement, puisqu’un élève boursier ou sportif de haut niveau sera en effet prioritaire.
Q : Des élèves abandonnent après quelques jours/mois suite à leur entrée en études supérieures.
R : En effet, nous avons de nombreux témoignages de nos anciens élèves qui voient leurs camarades venant des autres établissements lâcher prise, car la marche est trop haute. L’obtention d’un vœu ne suffit pas. Les jeunes doivent avoir la capacité de supporter la nouvelle charge de travail et le rythme qui s’accélère. Il faut également avoir une grande autonomie.
Q : En quoi les lycéens de Saint-Joseph seraient-ils mieux préparés ?
R : Le rythme de travail, la fréquence régulière des DS et des contrôles sont une excellente préparation à l’exigence attendue dans le supérieur. Outre la qualité des cours dispensés par ses professeurs, Saint-Joseph propose un dispositif de préparation aux études supérieures (Terminale Sup’), qui vient en supplément des cours. Il s’agit d’une réelle valeur ajoutée, qui évite aux familles de faire appel à des structures privées. En outre, les compétences transversales recherchées par Parcoursup correspondent pleinement au projet pédagogique de notre Institution : autonomie, exigence, ainsi qu’une meilleure connaissance de soi.
Pour conclure, la confiance témoignée aux élèves tout au long de leur scolarité à Saint-Joseph est un atout indispensable à leur réussite dans l’enseignement supérieur. Par notre caractère propre et notre anthropologie chrétienne, nous préparons nos jeunes à s’épanouir dans un équilibre entre vie étudiante, vie relationnelle et vie personnelle. Saint-Joseph, en cohérence avec les valeurs de l’Enseignement Catholique, aide l’élève à se construire dans toutes ses dimensions, et le (la) prépare efficacement et humainement pour affronter sereinement ses études et sa vie d’adulte.